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构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用探讨

发表时间：2015-04-16 浏览次数：2923次

引用：

向宇.构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用探讨[J].吉林医学,2014,(19):4382-4383

关键词：

作者：

向宇

作者单位：

川北医学院形态学研究所，四川南充637000

出版年份：

2014

期刊页数：

4382-4383

收录者：

知网,万方

摘要：

目的：探讨构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用及其成果。方法：随机抽取20 11级临床医学本科专业4个班，分为两组，每组两个班，作为试验组和对照组，试验组教学采用构建立体知识体系讲授法，对照组采用传统授课法，期末时对两个组的实验课及理论课学习成绩做对比，并对试验组同学进行问卷调查。结果：试验组学生的实验课成绩及理论课成绩均明显优于对照组，差异有统计学意义(P

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