9:00am-6:00pm
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发表时间：2010-03-11 浏览次数：676次
临床教学；医学生；质量；儿科
杨方源,彭娟,王水琳
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知网,万方
近年来，医院重医疗、轻教学，临床教师带教意识淡薄，加上社会因素的干扰，实习生提前介入考研、求职、择业，影响了临床教学质量。对此，广西桂林医学院针对存在的问题，进一步明确了办院思想，制定了临床教学质量评估标准，强化了临床教学管理，增强了带教意识，尤其是探讨了影响儿科教学质量的成因与对策，提高了临床教学质量。
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