9:00am-6:00pm
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发表时间：2010-06-01 浏览次数：668次
教育;正畸学,矫正;进修医师;临床工作能力
徐宏 赵文科 陈杰
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知网,万方
目的 探讨培养口腔正畸进修医师的临床操作能力的途径和方法。方法 在临床实践过程中，先理论，后实践，分段式培养正畸进修医师的临床操作能力，有目的性地采取培养措施。结果 分段式培养可以提高口腔正畸进修医师的临床操作能力。结论 分段式培养对提高口腔正畸进修医师的临床操作能力有重要作用。
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