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在眼科PBL教学中培养循证医学思维

发表时间：2009-12-08 浏览次数：637次

引用：

关键词：

眼科

作者：

汤永强,李立

作者单位：

出版年份：

期刊页数：

收录者：

知网,万方

摘要：

当前我国的教育改革正全面贯彻“素质教育”的指导思想，这既是经济发展和社会发展的需要，更是我国新世纪教育改革和发展的需要。作为临床医学教育的重要组成部分，眼科教学的改革也必须适应这一趋势的要求。PBL（problem based learning）即“以问题为基础的学习”，目前正成为医学教育改革的方向之一，通过国内外多所医学院校的教育实践，已显现出良好的效果［1］。

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